Como preparo meu filho autista para um novo ano letivo?

Como preparo meu filho para a nova sala, o novo professor e o ônibus?

• Peça à escola uma visita curta antes do primeiro dia. Até quinze minutos na sala vazia já ajudam.
• Conheça o professor, se puder, e pergunte se seu filho pode sentar na carteira dele, pendurar a mochila no gancho e ver onde fica o banheiro.
• Peça a alguém da equipe que tire algumas fotos: a sala, o professor, o ônibus ou o lugar onde o carro deixa as crianças, e o trajeto desse ponto até a porta. Imprima as fotos ou coloque num tablet, para seu filho olhar como se olha um mapa antes de uma viagem.
• Se a visita não for possível, peça um vídeo percorrendo a escola.

Imagens conhecidas transformam o desconhecido em algo que seu filho já viu, e o desconhecido é a maior parte do que torna difícil um primeiro dia.

Como monto uma contagem regressiva e treino a nova manhã?

• Faça uma contagem regressiva que seu filho consiga ver: uma corrente de tiras de papel, um calendário em que se riscam os dias ou um aplicativo simples. Seu filho vê o tempo passar, em vez de só ouvir "logo". Conte as últimas uma ou duas semanas e marque bem o primeiro dia.
• Treine a manhã de verdade uma ou duas vezes nessa semana: a hora de acordar, a roupa, o café da manhã, a ida até o ponto de ônibus ou até o carro, na hora real do dia. O objetivo é a familiaridade, não a perfeição.
• Se as manhãs ficaram soltas nas férias, mude a hora de dormir e a de acordar em quinze minutos a cada poucos dias, em vez de tudo de uma vez.

Veja como usar uma rotina visual em casa para montar uma rotina em imagens da nova manhã.

O que colocar na folha de uma página para o novo professor?

Limite-se a uma página, só o principal, e não a pasta inteira:

• O que ajuda: as palavras ou os apoios que acalmam seu filho, um assunto favorito que puxa conversa, o jeito como seu filho melhor entende as instruções.
• O que evitar: barulhos, texturas ou frases específicos que sempre causam sofrimento.
• Primeiros sinais de estresse: como seu filho mostra o estresse antes de virar uma reação maior. Um professor que percebe o primeiro sinal muitas vezes consegue evitar o resto.
• Quem chamar, e em que ordem, com um número que seja de fato atendido no horário da escola.

Leve duas cópias, uma para o professor e outra para a secretaria da escola, e ofereça-se para ler a folha junto com o professor na primeira semana, em vez de apenas deixá-la lá.

Como garanto que a nova equipe tenha o plano de apoio do meu filho?

Não presuma que os registros passam sozinhos de uma escola para outra, nem mesmo de uma série para outra no mesmo prédio.

• Nos EUA, pela lei federal de educação especial (IDEA), quando uma criança se transfere para uma escola nova, a nova escola deve tomar medidas razoáveis para obter prontamente os registros da criança, incluindo o IEP, e a escola anterior deve responder prontamente. Pergunte por escrito ao novo professor e ao responsável pelo caso, antes do primeiro dia, se eles têm o IEP ou o plano 504 atual e se já o leram. Se seu filho mudou de distrito, pergunte diretamente aos setores de educação especial do distrito antigo e do novo.
• Fora dos EUA, pergunte às duas escolas como os registros e os planos de apoio passam de uma para a outra, e pergunte ao novo professor, antes do primeiro dia, se ele tem o plano do seu filho e se já o leu.

Um plano que a nova equipe ainda não leu não está ajudando seu filho em nada que importe.

O que significa uma primeira semana difícil, e o que não significa?

Uma primeira semana difícil geralmente significa que a rotina é nova, e não que a escola é errada para seu filho nem que ele não consegue lidar com a escola.

• Espere mais cansaço, mais crises depois da escola e menos vontade de falar sobre o dia, mesmo nos dias que correram bem.
• Reserve um tempo de calma depois da escola, antes da lição de casa, das tarefas ou das perguntas: um lanche, um momento quieto, uma atividade favorita, sem precisar contar nada.
• Peça ao professor um bilhete curto por dia nas duas primeiras semanas, para você não ficar adivinhando, mas não julgue o ano inteiro pelo terceiro ou quarto dia.
• Se os dias difíceis continuarem tão difíceis depois de duas ou três semanas, converse com o professor e, para qualquer preocupação com a saúde ou o desenvolvimento do seu filho, com o médico do seu filho.

Comece hoje

• Peça uma visita curta à escola e uma conversa com o novo professor antes do primeiro dia.
• Peça fotos da sala, do professor, do ônibus e do trajeto para seu filho olhar em casa.
• Monte uma contagem regressiva que seu filho consiga ver e treine a manhã de verdade uma ou duas vezes na semana anterior.
• Escreva uma folha de uma página para o professor: o que ajuda, o que evitar, os primeiros sinais de estresse e quem chamar.

Ferramentas que as famílias usam para isso

• Grátis: monte uma rotina em imagens para a nova manhã com nossa ferramenta gratuita de rotina visual.
• Getting Ready for School (Preparando-se para a escola), rotina visual (versão menino ou menina): como se preparar para a escola em 8 passos com imagens que seu filho consegue seguir. US$1,99, em inglês. É um arquivo para baixar (PDF) de 2 páginas que você imprime em casa; nenhuma cópia impressa é enviada. Versão menino · Versão menina

Fontes

• U.S. Department of Education: Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).

Esta página traz informações gerais, não orientação médica. Converse com o médico do seu filho sobre a sua situação.