Apa itu pembelajaran tanpa kesalahan?

Contoh: cangkir merah

Anak Anda sedang belajar menyentuh cangkir merah. Anda bisa membiarkannya menebak lalu berkata, “Bukan, coba lagi.” Tetapi setiap tebakan yang salah ikut terlatih. Jadi bantulah sebelum kesalahan: sentuhan ringan di siku saat ia mengulurkan tangan, supaya tangannya sampai di cangkir merah.

Setelah beberapa kali benar dengan sentuhan itu, cukup tunjuk saja. Setelah beberapa kali lagi, ia melakukannya sendiri. Kalau ia meraih cangkir biru saat Anda hanya menunjuk, kembali ke sentuhan di siku untuk beberapa percobaan berikutnya.

Cara melakukannya

1. Pilih satu keterampilan kecil, seperti menyentuh cangkir merah atau menunjuk sebuah gambar.
2. Beri bantuan secukupnya agar ia benar: sentuhan ringan di siku, menunjuk, atau memberi contoh dulu. Berikan saat ia mulai, sebelum kesalahan terjadi.
3. Setelah anak Anda berhasil dengan bantuan itu beberapa kali berturut-turut, kurangi bantuannya sedikit.
4. Kalau ia mulai salah, mundur satu langkah, ke bantuan yang tadi berhasil.
5. Kalau anak Anda menarik tubuhnya menjauh, hentikan sentuhan dan coba lagi nanti.

Dalam ABA, bantuan ini disebut prompt, dan mengurangi bantuan sedikit demi sedikit disebut fading. Kartu hierarki prompt kami (dalam bahasa Inggris) menunjukkan setiap jenis bantuan, dari yang paling banyak sampai yang paling sedikit.

Kapan paling cocok

Pembelajaran tanpa kesalahan paling cocok saat sebuah keterampilan benar-benar baru. Untuk keterampilan keselamatan, seperti berhenti di tepi jalan, terus bantu sebelum kesalahan, dan kurangi bantuan perlahan, hanya setelah banyak kali benar. Untuk keterampilan lain yang hampir dikuasai anak Anda, beri ia waktu sejenak untuk mencoba dulu, dan bantu hanya jika perlu. Satu hal yang perlu diperhatikan: kalau bantuan tidak pernah berkurang, anak Anda bisa terbiasa menunggunya.

Apa kata penelitian

Sebuah tinjauan nasional di Amerika Serikat atas 972 artikel penelitian, tentang anak, remaja, dan dewasa muda autis dari lahir sampai usia 22 tahun, menyebut pemberian prompt sebagai salah satu dari 28 praktik berbasis bukti (Steinbrenner dan rekan, National Clearinghouse on Autism Evidence and Practice, 2020, dalam bahasa Inggris).

Sumber

• Steinbrenner, J. R., et al. (2020), Evidence-Based Practices for Children, Youth, and Young Adults with Autism, National Clearinghouse on Autism Evidence and Practice, The University of North Carolina at Chapel Hill.